Workshop: HSP en Overprikkelde Kinderen - Floor van Lier
HSP Congres op 09 november 2018 in de Reehorst te Ede
In deze workshop neem ik je mee in het belang van het herkennen van overprikkeling van je zintuigen.
 
Ik heb een test ontwikkeld om er in vijf minuten achter te komen op welk zintuig het kind overprikkeld raakt. Dat helpt heel erg omdat je daardoor veel gerichter kunt gaan ondersteunen. Ook als leerkracht is het handig om te weten wat je het beste kunt doen met een hoog sensitief overprikkeld kind.
 
Niet altijd zie je de signalen daarvan duidelijk terug in de klas. Thuis komt de overprikkeling er wel uit, in gedrag en vaak met intense emoties. Wanneer een kind zich veilig genoeg voelt zal het dit soort gedrag ook in de klas gaan laten zien. Doordat kinderen overprikkelen is het leerrendement veel lager. Een overprikkeld brein neemt niks meer op. Het lijf neemt het over om alle prikkels af te voeren. Zo ontstaat er gedrag als dromen, wiebelen, praten, druk bewegen, terugtrekken, slechte concentratie en focus.
 
Waarom is het dan van belang om te weten op welk zintuig een kind overprikkelt?
 
Een kind wat overprikkelt op zien is niet gebaat bij een kop telefoon dat lijkt me vrij duidelijk.
 
Hoe ondersteun je een kind wat overprikkelt op horen? Wat doe je met kinderen die overprikkelen op zien. Wanneer zet je hulpmiddelen in. Hoe leer je een kind zelf herkennen wat er aan de hand is.
 
Per zintuig zijn er 7 fases van overprikkeling. Hoe eerder je de signalen herkend hoe gemakkelijker je nog iets met het kind kunt doen om weer te ontladen om zo weer verder te kunnen leren.
 
Het is inmiddels duidelijk dat hoog sensitieve kinderen een andere leer strategie hebben. Wat niet wil zeggen dat ze ander onderwijs nodig hebben maar de manier waarop ze omgaan met de lesstof. Dat hebben ze te leren. Inzicht in de zintuigen kan enorm helpen. Door de korte test krijgen ouders en leerkrachten meteen handvaten wat te doen en hoe te ondersteunen waardoor het super concreet wordt en meteen toepasbaar.
 
Ik ben Floor van Lier en werk al 15 jaar als trainer en coach.
 
In mijn bedrijf werk ik vooral met ouders en professionals omdat het mijn overtuiging is dat de randvoorwaarden moeten staan, voor een kind zelf kan leren omgaan met hoog sensitiviteit. Ik train wekelijks groepen in het leren omgaan met hoog sensitiviteit in het dagelijks leven. Thuis en op school.
 
De zintuigen zijn voor mij de sleutel tot het opzetten van de randvoorwaarden van optimaal functioneren van jezelf en van kinderen. Mijn doel is dat hoog sensitieve kinderen zelf leren wat voor hun werkt, zodat ze zelf regulerend worden. Dat vraagt uiteraard ondersteuning van ouders en leerkrachten om een kind hierin te ondersteunen. Door praktische tools en handvaten wordt dat een stuk gemakkelijker. In de workshop maken we hier een start mee.